Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
2025 - түлек
Текст
"Ақмола облысы білім басқармасының Жарқайың ауданы бойынша білім бөлімі Пригородное ауылының Абай атыңдағы жалпы орта білім беретін мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
КГУ"Общеобразовательная школа имени Абая села Пригородное отдела образования по Жаркаинскому району управления образования Акмолинской области.
Әдістемелік ұсынымдарға 1-қосымша
Структура самооценки организаций образования,
реализующих общеобразовательные учебные программы
дошкольного воспитания и обучения
|
№ |
Разделы самооценки |
Содержание самооценки |
Материалы самооценки |
Источник |
|
1 |
Общая характеристика организаций образования |
Наименование организации образования, местонахождение (юридический адрес и адрес фактического нахождения)
Контактные данные юридического лица (телефон, электронная почта, web-сайт). Контактные данные представителя юридического лица (Ф.И.О. руководителя и и данные приказа о назначении на должность)
Правоустанавливающие и учредительные документы
Разрешительные документы |
Справка о регистрации /перерегистрации юридического лица https://disk.yandex.kz/i/0G2OhCYOKdot1Q
Приказ представителя юридического лица о назначении на должность руководителя
https://disk.yandex.kz/i/9iFJSqZ2hQfuvA
Устав организаций образования
https://disk.yandex.kz/i/9QbZsQA1fwWRhA Лицензия и (или) приложения к лицензии |
E Gov.kz портал электронного правительства
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
Портал «Е-лицензирование»
|
|
2 |
Анализ кадрового потенциала |
Критиерии к содержанию с ориентиром на результаты воспитания и обучения: - соблюдение Типовых правил деятельности дошкольных организаций сведения о педагогах, имеющих высшее (послевузовское) педагогическое образование по соответствующему профилю или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, в том числе о педагогах, не имеющих базовое образование; сведения о прохождении аттестации руководителей государственной организации образования один раз в три года; сведения о повышении /подтверждении уровня квалификационной категории педагогами не реже одного раза в пять лет; сведения о повышении квалификации руководящих кадров, педагогов не реже одного раза в три года |
Сведения об укомплектованности педагогическими кадрами. Прилагается таблица согласно приложению 2 к Методическим рекомендациям, заверенная полписью и печатью руководителя, в том числе: -штатное расписание педагогов за оцениваемый период. https://disk.yandex.kz/i/_3leGmqo8aFpOQ
https://disk.yandex.kz/i/gjEQGKIbcHYFBQ
Сведения по повышению квалификации руководителей и педагогов по соответствующему профилю за оцениваемый период. Нет.
|
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
|
|
3 |
Контингент воспитанников |
Критиерии к содержанию с ориентиром на результаты воспитания и обучения: - соблюдение Типовых правил деятельности дошкольных организаций -сведения о контингенте воспитанников по возрастам, в том числе с особыми образовательными потребностями; - сведения о наполняемости возрастных групп, в том числе с учетом детей с особыми образовательными потребностями; - сведения о наличии разных возрастных групп; - сведения о движении контингента воспитанников; - сведения о размещении государственного образовательного заказа в организациях образования. Требования к сроку воспитания и обучения: -соблюдение требований при формировании возрастных групп с учетом возраста детей - соблюдение сроков освоения типовой учебной программы ДВО до приема воспитанника в 1 класс. |
Список контингента воспитанников за оцениваемый период. Прилагается таблица согласно приложению 3 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя. https://disk.yandex.kz/i/6aADwWtU7fiC7g
|
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
|
|
4 |
Учебно-методическая работа |
Критиерии к содержанию с ориентиром на результаты воспитания и обучения: - соответствие рабочих учебных планов и организованной деятельности требованиям государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения и по типовому учебному плану дошкольного воспитания и обучения ; - осуществление образовательной деятельности в соответствии с типовой учебной программой дошкольного воспитания и обучения и общеобразовательными программами (вариативной, индивидуальной, адаптированной, дополнительной) Критерии к максимальному объему учебной нагрузки воспитанников: - соответствие и соблюдение требований к максимальному объему учебной нагрузки воспитанников;
|
Разработанные и утвержденные рабочие учебные планы и организованная деятельность за оцениваемый период. https://disk.yandex.kz/i/FStIk46wV85-nA
Разработанные и утвержденные планы для детей с особыми образовательными потребностями на оцениваемый период. Нет.
Разработанные и утвержденные образовательные программы (вариативные, индивидуальные, адаптированные, дополнительные) за оцениваемый период.
Циклограмма воспитательно-образовательного процесса за оцениваемый период https://disk.yandex.kz/i/iA1patVAceCTOg
|
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
|
|
5 |
Учебно-материальные активы |
Критерии к содержанию с ориентиром на результаты воспитания и обучения: - соблюдение Типовых правил деятельности дошкольных организаций. Сведения о здании (тип здания, год постройки, проектная мощность, потребность в проведении текущих и капитальных ремонтных работ и др.) Сведения об обеспечении оборудованием и мебелью |
Сведения об обеспечененности оборудованием и мебелью Прилагается таблица согласно приложению 4 к Методическим рекомендациям, заверенная подписью и печатью руководителя. https://disk.yandex.kz/i/4KMINXs4xW2Gqg
Перечень основных средств из данных бухгалтерской отчетности (утвержденная организацией образования и согласованная с органом управления образования инвентаризованная опись).
|
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
|
|
6 |
Информацион-ные ресурсы и библиотечный фонд |
Сведения о наличии учебно-методических комплексов
|
Сведения о наличии учебно-методических комплексов согласно приложению 5 к Методическим рекомендациям |
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
|
|
7 |
Оценка знаний воспитанников |
Критерии к содержанию с ориентиром на результаты воспитания и обучения: - наличие результатов обучения воспитанников предшкольного возраста, обеспечивающих мониторинг развития ребенка и являющихся основой планирования его индивидуального развития; - наличие и анализ результатов мониторинга (стартовый) развития воспитанников; -- наличие и анализ результатов мониторинга достижений воспитанников (итоговый) с учетом возраста детей согласно приложению к Типовой учебной программе |
Результаты обучения воспитанников предшкольного возраста, обеспечивающих мониторинг развития ребенка за оцениваемый период
Результаты мониторинга (стартовый) развития воспитанников за оцениваемый период https://disk.yandex.kz/i/GkuzcvnDO1u-CA
https://disk.yandex.kz/d/JK-3j5lO2V2mwg
Результаты мониторинга достижений воспитанников (итоговый) с учетом возраста детей за оцениваемый период. https://disk.yandex.kz/d/MAPHJNQR8Ymuiw
Индивидуальная карта ребенка за оцениваемый период https://disk.yandex.kz/i/10gWRoLjINWT9A
|
Размещаются на официальном интернет-ресурсе
|
|
8 |
Опрос участников образователь-ного процесса и других респондентов |
Анализ результатов опроса участников образовательного процесса по определению уровня удовлетворенности предоставляемыми образовательными услугами |
Свод результатов опроса участников образовательного процесса https://disk.yandex.kz/i/Up8fD3wATUEbQQ
https://disk.yandex.kz/i/SJv8AS931BHSIQ
|
Выгрузка с информационных систем
|
|
9 |
Недостатки и замечания, пути их решения |
|
|
|
|
10 |
Выводы и предложения |
|
|
|